為深化校企合作，提升軟件工程專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力與職業(yè)素養(yǎng)，軟件學(xué)院組織召開了軟件工程研究所學(xué)生實(shí)習(xí)工作座談會(huì)。本次座談會(huì)聚焦軟件開發(fā)領(lǐng)域的實(shí)習(xí)實(shí)踐與人才培養(yǎng)，旨在實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化實(shí)習(xí)機(jī)制，并為未來的校企協(xié)同育人探索新路徑。

座談會(huì)上，軟件學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、軟件工程研究所教師代表、合作企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人以及參與實(shí)習(xí)的學(xué)生代表齊聚一堂。會(huì)議首先回顧了近期學(xué)生實(shí)習(xí)工作的整體情況。軟件工程研究所負(fù)責(zé)人指出，實(shí)習(xí)是連接理論學(xué)習(xí)與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的關(guān)鍵橋梁，尤其在快速迭代的軟件開發(fā)領(lǐng)域，讓學(xué)生深入企業(yè)參與真實(shí)項(xiàng)目開發(fā)，對(duì)于鞏固專業(yè)知識(shí)、掌握前沿技術(shù)、培養(yǎng)工程思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力至關(guān)重要。

多位學(xué)生代表分享了他們?cè)诓煌浖髽I(yè)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷與心得體會(huì)。同學(xué)們普遍反映，通過參與實(shí)際的產(chǎn)品需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、編碼實(shí)現(xiàn)、測試運(yùn)維等完整開發(fā)流程，不僅熟練了Java、Python、JavaScript等編程語言及Spring Boot、React等主流框架的應(yīng)用，更深刻理解了敏捷開發(fā)、DevOps等軟件開發(fā)理念與方法論。他們表示，實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓他們對(duì)軟件開發(fā)行業(yè)的快節(jié)奏、高標(biāo)準(zhǔn)有了切身感受，同時(shí)也暴露出自身在項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、溝通能力和復(fù)雜問題解決方面的不足，明確了返校后需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的方向。

來自多家合作企業(yè)的技術(shù)主管和人力資源負(fù)責(zé)人對(duì)實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)給予了積極評(píng)價(jià)，肯定了同學(xué)們?cè)鷮?shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。他們也從行業(yè)視角對(duì)學(xué)院人才培養(yǎng)提出了寶貴建議：希望進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力、代碼規(guī)范意識(shí)、文檔撰寫能力以及對(duì)軟件工程全生命周期的理解；鼓勵(lì)學(xué)生更多關(guān)注云計(jì)算、人工智能、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)與傳統(tǒng)軟件開發(fā)的融合趨勢。

與會(huì)教師與企業(yè)代表就如何優(yōu)化實(shí)習(xí)課程設(shè)置、完善“雙導(dǎo)師”制度（校內(nèi)導(dǎo)師與企業(yè)導(dǎo)師協(xié)同指導(dǎo)）、共建實(shí)踐教學(xué)案例庫、引入企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目進(jìn)課堂等議題進(jìn)行了深入探討。學(xué)院表示，將認(rèn)真研究各方建議，持續(xù)改進(jìn)實(shí)習(xí)工作方案，推動(dòng)軟件工程研究所與企業(yè)在人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)等方面開展更深層次的合作，構(gòu)建更加緊密的產(chǎn)教融合生態(tài)。

本次座談會(huì)的成功召開，不僅加強(qiáng)了學(xué)院、研究所與企業(yè)之間的溝通，也為進(jìn)一步提升軟件工程專業(yè)學(xué)生的軟件開發(fā)實(shí)戰(zhàn)能力和就業(yè)競爭力奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。軟件學(xué)院將繼續(xù)以服務(wù)產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，不斷革新人才培養(yǎng)模式，努力為社會(huì)輸送更多高素質(zhì)、創(chuàng)新型的軟件開發(fā)專業(yè)人才。